Daniel Meirinho

Sabemos que a imagem, apesar de ser utilizada com alguma assidui- dade em processos de pesquisa variados, tem sido frequentemente su- balternizada e tratada com algum ceticismo pelos cientistas sociais. Ape- sar de muitos considerarem que existe um potencial imenso no uso da imagem em pesquisa social, o certo é que esta ainda não se impôs verda- deiramente e existe uma série de razões históricas que o justificam. Tere- mos, ao longo deste texto, oportunidade de detalhar alguma delas. To- davia, o propósito desta reflexão é, a partir do caso concreto de uma pesquisa transnacional (Portugal e Brasil) realizada com jovens, refletir sobre o potencial heurístico das tecnologias visuais. Ou seja, pretendemos não apenas debater os desafios que se levantam a uma pesquisa com me- todologias visuais, mas, mais especificamente, pensá-lo em função de in- vestigações que envolvem jovens.

Este artigo pretende discutir o papel da imagem fotográfica e da visualidade como ferramenta metodológica de photo-elicitation. A técnica é comumente aplicada pela engenharia de sistemas da informação na interação com usuários, atores ou envolvidos em atividades para se obter informações relativas a um processo ou procedimento. A reflexão aqui proposta nos oferece respostas para questionamentos sobre o verdadeiro valor epistemológico da imagem fotográfica no ato e na produção de indicadores e categorias no caso de um grupo de jovens envolvidos no projeto de fotografia participativa Olhares em Foco, com fins de análise em torno de suas problemáticas comunitárias e preocupações pessoais.

Este artigo intenciona promover uma reflexão teórica em torno da aplicabilidade e usos da fotografia participativa abordada pelo método Photovoice, contextualizando a importância da imagem fotográfica enquanto ferramenta metodológica em pesquisas sociais e colaborativas. Por fim, levantaremos um debate acerca dos benefícios e potenciais da metodologia Photovoice, assim como alguns dilemas, desafios e limitações da fotografia participativa como ferramenta de pesquisa-ação.

Este artigo se propõe a refletir sobre o processo de apropriação das narrativas visuais enquanto mediação de um grupo de mulheres africanas, do noroeste da Guiné-Bissau, de etnia Felupe. O projeto Fotografar é dar Vida, com base na metodologia Photovoice (Wang e Burris, 1997), tem o intuito de oferecer ferramentas que auxiliem no processo de reconhecimento do papel da mulher na sociedade felupe. A pesquisa-ação participativa (Participatory Action Research [PAR]) visual foi realizada em junho de 2016 com 28 mulheres nas comunidades rurais de Varela e Suzana. O projeto passa a ser compreendido como um elemento conector de experiências pessoais e mediações para que essas mulheres compusessem significados visuais acerca da saúde reprodutiva materno- infantil. Durante os 13 encontros, este grupo de mulheres felupes fotografaram seu cotidiano, os trabalhos diários, a comunidade, a família e cerimônias tradicionais. Este artigo apresenta os relatos de campo associados às experiências de seu conhecimento prático, experiencial e conceitual de seus problemas em um processo de empoderamento baseado em uma compreensão participativa de agendas que influenciam a promoção da ideiade maternidade (Badinter, 1985; 2011), igualdade de gênero e o papel das mulheres na sociedade Guineense.

RESUMO Este artigo pretende discutir o papel da imagem fotográfica e da visualidade como ferramenta metodológica de photo-elicitation. A técnica é comumente aplicada pela engenharia de sistemas da informação na interação com usuários, atores ou envolvidos em atividades para se obter informações relativas a um processo ou procedimento. A reflexão aqui proposta nos oferece respostas para questionamentos sobre o verdadeiro valor epistemológico da imagem fotográfica no ato e na produção de indicadores e categorias no caso de um grupo de jovens envolvidos no projeto de fotografia participativa Olhares em Foco, com fins de análise em torno de suas problemáticas comunitárias e preocupações pessoais. ABSTRACT In this article we intended to discuss the photographic image role and visuality as a methodological tool of photo-elicitation. This technique is commonly applied by information systems engineering while interacting with users, actors or people who are involved in activities that obtain information related to a process or procedure. Our reflection provided answers to questions about the epistemological photographic image's true value in the act and production of indicators and categories by a group of young people involved in a participatory photography project – Olhares em Foco – which objective is analyzing purpose on their community issues and personal concerns.

Desde sua invenção até à sua alargada acessibilidade, a fotografia tem sido tratada como uma ferramenta que observa o mundo tal qual ele se apresenta (Sontag, 1986). Após muitos debates acerca da veracidade e representação fi- dedigna de uma realidade estática, a imagem fotográfica passou a ser compre- endida como um novo formato de enquadrar as diversas perceções do mundo real. Estudiosos e entusiastas passaram a compreendê-la não apenas como janela, mas como um espelho que ultrapassa a perceção do objeto retratado, aprofundando o olhar numa subjetividade além do enquadramento e indo ao encontro dos interesses do seu produtor (Meirinho, 2013).
Utilizamos de forma intensiva as teorias pedagógicas de Paulo Freire (1970) que nos guiaram a perceção de que indivíduos são criadores de cul- tura e capacidade crítica para refletirem acerca dos problemas que os afetam diretamente. No projeto Olhares em Foco, a fotografia participativa foi tra- balhada como um importante elemento de representação e reflexão identitária de três grupos de jovens de diferentes contextos sociais provenientes de meios desfavorecidos no Brasil e em Portugal.

O presente trabalho pretende re ec r sobre a função da imagem fotográ ca enquanto documento e janela para a descoberta de um mundo ainda desconhecido e novo, repleto de lugares exó cos e povos de costumes singulares. A par r de conceitos fundamentados na teoria da imagem e do fotojornalismo, será traçada uma análise sobre a fotogra a enquanto espelho e representação da realidade, os seus processos de reprodução do real. Como estudo de caso, e através de uma análise semió ca e simbólica estruturada, será estudada a representação imagé ca dos povos médio-orientais na revista Na onal Geographic, editada em Portugal. Alguns conceitos que passam pela antropologia visual serão levantados como base teórica para uma análise empírica das técnicas esté cas e estrutur- as narra vas da linguagem para-verbal u lizada pela publicação nas imagens referentes às sociedades árabes, muçulmanas e islâmicas.

A importância da Cultura Visual na sociedade contemporânea neste artigo é direcionada em como utilizar a imagem como instrumento reflexivo e de em- powerment com jovens provenientes de contextos de exclusão social. Através do projeto de investigação-ação participativo Olhares em Foco refletimos como a visualidade representada pela fotografia pode incidir sobre certas mudanças individuais e coletivas, a partir das perspetivas e experiências pessoais de grupos juvenis (Marshall & Shepard, 2006).
Utilizamos de forma intensiva as teorias de Paulo Freire (1970) que nos guia- ram a perceção de que indivíduos são criadores de cultura e capacidade crítica para refletirem acerca dos problemas que os afetam diretamente. No projeto Olhares em Foco a fotografia participativa foi trabalhada como um importante elemento de representação e reflexão identitária de três grupos de jovens de diferentes contextos sociais provenientes de meios desfavorecidos no Brasil e em Portugal.
A opção metodológica que caracterizou este trabalho foi fundamentada nos usos da fotografia participativa (Clover, 2006; Prins, 2010; Singhal et al., 2007), associada com os aspetos metodológicos que incorporam elementos de uma abordagem baseada nos Youth Participatory Action Research (YPAR) (Schensul et al., 2004; Cammarota, 2007). Contudo, toda a investigação foi estruturada nos conceitos do método Photovoice (Wang, 2006). Criado na década de 90 pelas investigadoras Caroline Wang e Mary Ann Burris (Wang & Burris, 1997), a “voz” no Photovoice é compreendida como um acrónimo para Voicing Our Individual and Collective Experience. Este foi usado durante as discussões orientadas para estimular os participantes a “refletirem sobre suas próprias condições de vida, mas também no sentido de partilhar as suas experiências” (Palibroda et al., 2009: 6)

This article uses the importance of visual culture in contemporary society to investigate how images can be used as a tool for reflection and empower- ment for young people from social exclusion backgrounds. The participatory research-action project Olhares em Foco (Glances in Focus) reflects on how photography-based visuality can produce individual and collective change based on the personal perspectives and experiences of youth groups (Marshall & Shepard, 2006).
We draw extensively on the theories proposed by Paulo Freire (1970), which underlie the perception that each individual produces culture and critical thinking to reflect on his/her daily problems. In the Olhares em Foco project, participatory photography was explored as a major element of identity representation and re- flection among three groups of young people from social exclusion backgrounds in both Brazil and Portugal.
Methodologically, the present work is based on the use of participatory pho- tography (Clover, 2006; Prins, 2010; Singhal, Harter, Chitnis & Sharma, 2007), and on an approach inspired by some elements of the Youth Participatory Action Research (YPAR) methodology (Schensul, Berg, Schensul & Sydlo, 2004; Cam- marota, 2007). However, the research was structured around the concepts of the Photovoice method (Wang, 2006). Created in the 1990s by researchers Caroline Wang and Mary Ann Burris (Wang & Burris, 1997), the “voice” in Photovoice stands for Voicing Our Individual and Collective Experience. The “voice” has been used during discussions, aiming to stimulate the participants “to reflect on their own living conditions, and also to share their own experiences” (Palibroda, Krieg, Murdock & Havelock, 2009, p.6).

O presente trabalho pretende reflectir sobre a função da imagem fotográfica enquanto documento e janela para a descoberta de um mundo ainda desconhecido e novo, repleto de lugares exóticos e povos de costumes singulares. A partir de conceitos fundamentados na teoria da imagem e do fotojornalismo, será traçada uma análise sobre a fotografia enquanto espelho e representação da realidade, os seus processos de reprodução do real. Como estudo de caso, e através de uma análise semiótica e simbólica estruturada, será estudada a representação imagética dos povos médio-orientais na revista National Geographic, editada em Portugal. Alguns conceitos que passam pela antropologia visual serão levantados como base teórica para uma análise empírica das técnicas estéticas e estruturas narrativas da linguagem para-verbal utilizada pela publicação nas imagens referentes as sociedades árabes, muçulmanas e islâmicas.

Este artigo explora as relações entre os indivíduos e as tecnologias digitais de captação fotográfica.Desenvolvemos um entendimento sobre os avanços, as transformações e a popularização que a fotografia tem vindo a sofrer, até chegar a uma alargada acessibilidade. A análise procura compreender as apropriações e utilizações dadas à imagem fotográfica e aos equipamentos de captação imagética na utilização e captação da fotografia como ferramenta digital, suas especificações e características.

O objeto deste artigo parte das relações criadas entre os indivíduos e as tecnologias digitais de captação fotográfica. É desenvolvido um entendimento sobre os avanços, as transformações e a popularização que a fotografia tem
sofrido, até chegar a uma alargada acessibilidade. Com base no levantamento de dados recolhidos a partir de uma amostra sistemática de entrevistas realizadas por investigadores de Lisboa, Coimbra e Porto, para o projeto de investigação “Inclusão e participação digital”, esta análise procura compreender as apropriações e utilidades dadas à imagem fotográfica e aos equipamentos de captação imagética por parte dos indivíduos entrevistados, incluindo a utilização e captação da fotografia gerada pelos celulares como ferramenta digital, as suas especificações e características, e a relação que a fotografia possui com a memória e o registro, enquanto função social.

O presente trabalho pretende levantar em reflexão a função da imagem fotográfica entanto documento e janela para a descoberta de um mundo ainda desconhecido e novo, repleto de lugares exóticos e povos de costumes singulares. A partir de conceitos fundamentados na teoria da imagem e do fotojornalismo, será traçada uma análise sobre a fotografia enquanto espelho e representação da realidade, seus processos de reprodução do real. Como estudo de caso, e através de uma análise semiótica e simbólica estruturada, será estudada a representação imagética dos povos médioorientais na revista National Geographic, editada em Portugal. Alguns conceitos que passam pela antropologia visual serão levantados como base teórica para uma análise empírica das técnicas estéticas e estruturas narrativas da linguagem para-verbal utilizada pela publicação nas imagens referentes as sociedades árabes, muçulmanas e islâmicas.

En este texto vamos a hacer una reflexión sobre el proyecto Olhares em Foco. Presentamos  algunas limitaciones y dilemas acerca del uso e implementación del método colaborativo visual en un  proyecto de fotografía participativa realizado con jóvenes en contextos de riesgo social en Brasil y  Portugal. La orientación metodológica aplicada fue la denominada Photovoice junto con la
Participatory Action Research (PAR). Este artículo se centra en los dilemas y constreñimientos  encontrados en el trabajo de campo sobre la necesidad de consentimiento por parte de las personas
participantes y en relación a los procesos de validación y fiabilidad de los datos. Se exponen los principios acerca de los derechos de privacidad, protección y confidencialidad de las identidades de los jóvenes participantes. Las relaciones de poder e influencia del investigador y líderes comunitarios van a ser discutidas como una problemática existente sobre la imposición de una agenda de prioridades. Estas tuvieron consecuencias durante todo el proceso de investigación, poniéndose en evidencia su potencial transformador.

Este foto-ensaio é fundamentado no projecto de investigação-acção chamado “Olhares em Foco” que se propõe trabalhar a imagem fotográfica como elemento importante de (re)construção e reflexão identitária de jovens provenientes de contextos socioeconómicos vulneráveis, de comunidades formadas por minorias étnicas e sociais. Através da formação em técnicas fotográficas, análise das imagens e debates, procurámos estabelecer reflexões identitárias, a partir de parâmetros de
relações sociais estruturadas entre eles (cidadãos), a sociedade, a sua família e comunidade.

Como os discursos e histórias contadas visualmente em primeira pessoa, através de fotografias produzidas por mulheres de um contexto rural em um país da África Ocidental, convidam-nos a perceber as relações afetivas e os cuidados em torno da maternidade? Esta é a questão central do projeto de pesquisa-ação Fotografar é dar Vida, realizado em 2016 com um grupo de 28 mulheres, mães, de etnia Felupe, da região de Cacheu, do noroeste da Guiné-Bissau como agentes “experts” das suas próprias vidas. O texto visa dissecar os resultados obtidos e traçar uma análise de um projeto de fotografia participativa desenvolvido com de mulheres líderes, que fazem parte do grupo de gestão comunitária dos serviços de saúde materno-infantil local, a partir do reconhecimento afetivo do papel de mãe e feminino com base no enfoque em algumas de suas composições e significados visuais.

Este livro se fundamenta na investigação de como a imagem fotográfica pode ser uma ferramenta metodológica de investigação e análise com jovens provenientes de contextos em exclusão social. Nos propusemos desenvolver uma investigação-ação participativa em que a fotografia participativa e a visualidade possibilitassem a expressão, reflexão identitária e resgate de autoestima de jovens em situação de exclusão social no Brasil e em Portugal. Através de uma plataforma de intervenção social, procuramos discutir as produções visuais dos envolvidos no Projeto Olhares em Foco de si mesmos, dos seus grupos de pares, das suas famílias e das suas comunidades. Através deste estudo de caso as representações visuais transformaram-se num suporte para o desenvolvimento de um pensamento crítico (Freire, 1967; 1970) que levou a uma compreensão das perspetivas, necessidades e problemáticas pessoais e coletivas ilustradas nas fotografias e avaliadas pelo processo dialógico.